【摘 要】
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“先学后教,当堂训练”教学模式较好地诠释了新课程“以学生发展为本”的核心思想.要在小学数学教学中有效实施“先学后教,当堂训练”模式,教师必须以新课程理念为指导,以学
【机 构】
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天祝县哈溪镇前进小学 甘肃 武威 733206
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“先学后教,当堂训练”教学模式较好地诠释了新课程“以学生发展为本”的核心思想.要在小学数学教学中有效实施“先学后教,当堂训练”模式,教师必须以新课程理念为指导,以学生学习实际为基本出发点,积极引导学生通过自主、合作、探究式学习,掌握数学知识,发现数学规律,探寻解决数学问题的方法,并以教师的精讲和学生的当堂训练,内化所学知识,形成数学能力.
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