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由于文化的多样化和差异性,英语课堂的文化生态教育,一方面需融合跨文化教育理念,关注不同文化之间的相互关系和相互作用,促进多元文化之间的交流与互动;另一方面,还需关注多元文化与英语课堂生态环境的相互影响和适应。因此,只有培育健康和谐的文化生态环境,中国的英语课堂教学才能真正成为跨文化教育的重要平台,从而实现中国英语教学的社会人文目标。