【摘 要】
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目前高职院校摄影课程在教学上存在着不少问题,如学科建设滞后,教学内容与人才培养目标不符,教材选用缺少针对性等,对这些问题进行较为深入的分析,探索改进现状的方法,并为提高教学质量找准对策,培养出更多德才兼备、全面发展的应用技术型人才,是摄影教学工作者应该思考的问题。
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目前高职院校摄影课程在教学上存在着不少问题,如学科建设滞后,教学内容与人才培养目标不符,教材选用缺少针对性等,对这些问题进行较为深入的分析,探索改进现状的方法,并为提高教学质量找准对策,培养出更多德才兼备、全面发展的应用技术型人才,是摄影教学工作者应该思考的问题。
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