基于核心素养的农村小学数学课堂培养学生数学阅读能力的探究

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数学阅读能力的培养对于提高学生的理解能力具有重要的意义。在现阶段的农村小学数学教学过程中,学生的数学阅读能力和阅读策略都是不容乐观的。因此,小学数学教师在数学课堂教学中应当重视学生数学阅读技巧的训练,提高学生的数学阅读能力,让学生准确阅读和理解数学问题的主要意思。数学阅读也是一门关键的技能。它能够促进学生在数学阅读中感知数学语言,提升学生的数学理解能力和学习能力,为学生今后的学习奠定坚实的基础。
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