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体验式教学在小学数学课堂中的应用——以“千克、克”教学为例
体验式教学在小学数学课堂中的应用——以“千克、克”教学为例
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ggf9988998
【摘 要】
:
新课标中明确提出,要将体验作为重要的过程性目标,主张让学生通过亲身经历学习数学知识,感悟数学道理。以“千克、克”的教学为例,论述在小学数学课堂中贯彻体验式教学的基本
【作 者】
:
张妙葵
【机 构】
:
广东东莞市大朗镇崇文小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2021年8期
【关键词】
:
体验式教学
小学数学
千克
克
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新课标中明确提出,要将体验作为重要的过程性目标,主张让学生通过亲身经历学习数学知识,感悟数学道理。以“千克、克”的教学为例,论述在小学数学课堂中贯彻体验式教学的基本过程,即让学生真切地体验知识产生的过程,增强学生对知识的认知深度,进而提高课堂教学实效。
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