【摘 要】
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网络时代高校英语教学手段不再局限于课堂上的黑板与多媒体课件,而是通过网络平台合格巨大教学媒介,将一些英语学科的具体知识点和技能制作成为音频或者视频,让学生可以自主
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网络时代高校英语教学手段不再局限于课堂上的黑板与多媒体课件,而是通过网络平台合格巨大教学媒介,将一些英语学科的具体知识点和技能制作成为音频或者视频,让学生可以自主地选择学习的内容和方式,从而丰富学生知识和能力提升的路径.大学英语课堂,作为英语学习过程中的关键时期,不仅需要让学生掌握系统化的理论知识,同时要具备能够将相关实践能力,基于以上背景,本文所研究网络时代高校英语教学有效性提升对策,具有较强的理论与实践意义.
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