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传统的教学模式很难调动中职学生的学习积极性,为了有效激发学生的学习兴趣,主要通过介绍中职电子类专业基础课教学中运用微课资源的意义,将微课资源合理地运用到电子类专业基础课的理论教学和实训教学两个方面,为开展电子类专业基础课教学注入新的契机和生命力,在调动学生学习积极性的同时,显著提高教学效率.