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有效的教学模式是获得良好课堂教学效果的前提和保证。将双主体互动应用于思想道德修养与法律基础课教学实践中,有助于提升其教学效果。通过考察双主体互动与思想道德修养与法律基础课教学的契合性,构建课前、课中和课后的主体间互动环节,在课程教学中贯彻落实双主体互动教学。
双主体互动在思想道德修养与法律基础课教学中的应用
【摘 要】
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有效的教学模式是获得良好课堂教学效果的前提和保证。将双主体互动应用于思想道德修养与法律基础课教学实践中,有助于提升其教学效果。通过考察双主体互动与思想道德修养与
【机 构】
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安徽中医药大学马克思主义学院,安徽中医药大学人文学院
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级教学研究项目“思想政治理论课双主体有效互动教学模式研究”（2013SZXM045）阶段性成果
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