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走进杭州市留下中学,整洁雅致的校园映入记者的眼帘,朗朗的读书声在校园中久久回荡……精神饱满的教师、天真爛漫的学生,充分地显示出留下中学是一所校风正、学风浓的学校。在这样一个充满向心力和凝聚力的学校中学习与工作,不仅是学生的一大幸事,而且也是教师的一大幸事。
为了惯彻落实胡锦涛总书记“各级党委和政府要把发展教育作为战略任务,确保教育优先发展落到实处”的指示,杭州市西湖区和留下镇二级政府,投资7000余万元建设了留下中学这项功在当代、利在千秋的西湖区重点工程。留下中学占地近60亩,建筑面积近3.6万平方米,设有36个班级,2007年9月竣工使用。纵观整个教育群楼,布局紧凑,庄重美观。
有着强烈教育责任心的戴一明校长就是留下中学的掌门人,他奋发向上、孜孜追求,通过“双负责”、“五心教育活动”、“艺术教育办出特色”等举措,践行着他“满意教育”的办学理念,戴一明校长在培养全面发展、又有个性特长的人才系统工程中做出了不凡的业绩。
完善满意教学 推广阳光德育工程
“双负责”的办学思想——即让每一个学生获得成功,让学生满意,让家长满意,让社会满意,让教师满意。
该校以“和谐、健美、勤奋、创新”为校训;以追求“博爱、务实、进取”为教风;以“尚德、勤勉、求实”为学风,力求塑造“博学、多思、豁达”的师生形象。五年来,留下中学初级中学关注每一位学生的个性发展及全面发展,关注每一位学生的能力、知识、理解力,并使其不断地得到提高。
该校的教育教学质量同样也在稳步提高,良好的形象不仅为留下地区老百姓所认可,同时对周边地区也产生了较好的辐射效应,获得了社会各界的广泛好评,学校连续多年被评为“最满意单位”。
该校以“五心教育活动”为德育抓手,围绕“爱心献祖国,热心献社会,关心献他人,孝心献父母,信心留自己”的五大主题,结合中学生素质拓展计划和争星活动,开展了军事体验、学农、社会实践、艺术节、体育节、科技节、读书节、“红五月”歌咏比赛、法制教育、安全教育、消防教育、禁毒教育等立体化系列活动,以寓教于乐的活动方式深入推进了学校的阳光德育工程。多年来,良好的校风、学风已成为该校的一个品牌。如今,留下中学已是杭州市教育学会德育事业委员会的团体会员,并被评为省公民道德示范单位、西湖区文明单位。
开展特色个性教育 借助平台内外兼修
值得一提的是,该校以艺术教育为特色,倡导艺术教育平民化,注重学生的内在修养,以发展学生个性,发挥学生特长为着眼点,量身订制培养目标。五年来,该校形成了以兴趣小组和艺术社团为主要形式的特长学生培养模式,配置了各类专用教室,定时定点开展培训活动。学校飞扬舞蹈社团是区优秀艺术社团,《we are on line》在杭州市第二届中学生原创歌曲比赛中名列一等奖的第一名,参加区艺术节各类比赛频传佳绩,艺术之花不断绽放。
该校十分注重教师队伍建设,每一位教师根据自身实际情况,分别设置短期和长期发展目标,并由教研室开展实时监控。五年来,留下中学教师中高级职称比例已达65%,教师以“不放弃任何一个学生”为己任,追求给予每个学生适合的教育,注重课堂教学效率,追求学生的可持续发展,力求使每个学生都能获得属于自己的成功。5年来,学生的毕业率达到100%,升学率达到100%,省重点高中的上线率在区农村片初中里名列前茅。
新校园的落成搬迁,给了留下中学搭建了一个更好的发展平台,学校将紧抓契机,内修素养,外塑形象。“为了满意的教育”,是留下中学以人为本的教学理念,如果说留下中学的学生们是早晨八九点钟的太阳,那么,戴一明及他的同仁们将是托起太阳的人。
为了惯彻落实胡锦涛总书记“各级党委和政府要把发展教育作为战略任务,确保教育优先发展落到实处”的指示,杭州市西湖区和留下镇二级政府,投资7000余万元建设了留下中学这项功在当代、利在千秋的西湖区重点工程。留下中学占地近60亩,建筑面积近3.6万平方米,设有36个班级,2007年9月竣工使用。纵观整个教育群楼,布局紧凑,庄重美观。
有着强烈教育责任心的戴一明校长就是留下中学的掌门人,他奋发向上、孜孜追求,通过“双负责”、“五心教育活动”、“艺术教育办出特色”等举措,践行着他“满意教育”的办学理念,戴一明校长在培养全面发展、又有个性特长的人才系统工程中做出了不凡的业绩。
完善满意教学 推广阳光德育工程
“双负责”的办学思想——即让每一个学生获得成功,让学生满意,让家长满意,让社会满意,让教师满意。
该校以“和谐、健美、勤奋、创新”为校训;以追求“博爱、务实、进取”为教风;以“尚德、勤勉、求实”为学风,力求塑造“博学、多思、豁达”的师生形象。五年来,留下中学初级中学关注每一位学生的个性发展及全面发展,关注每一位学生的能力、知识、理解力,并使其不断地得到提高。
该校的教育教学质量同样也在稳步提高,良好的形象不仅为留下地区老百姓所认可,同时对周边地区也产生了较好的辐射效应,获得了社会各界的广泛好评,学校连续多年被评为“最满意单位”。
该校以“五心教育活动”为德育抓手,围绕“爱心献祖国,热心献社会,关心献他人,孝心献父母,信心留自己”的五大主题,结合中学生素质拓展计划和争星活动,开展了军事体验、学农、社会实践、艺术节、体育节、科技节、读书节、“红五月”歌咏比赛、法制教育、安全教育、消防教育、禁毒教育等立体化系列活动,以寓教于乐的活动方式深入推进了学校的阳光德育工程。多年来,良好的校风、学风已成为该校的一个品牌。如今,留下中学已是杭州市教育学会德育事业委员会的团体会员,并被评为省公民道德示范单位、西湖区文明单位。
开展特色个性教育 借助平台内外兼修
值得一提的是,该校以艺术教育为特色,倡导艺术教育平民化,注重学生的内在修养,以发展学生个性,发挥学生特长为着眼点,量身订制培养目标。五年来,该校形成了以兴趣小组和艺术社团为主要形式的特长学生培养模式,配置了各类专用教室,定时定点开展培训活动。学校飞扬舞蹈社团是区优秀艺术社团,《we are on line》在杭州市第二届中学生原创歌曲比赛中名列一等奖的第一名,参加区艺术节各类比赛频传佳绩,艺术之花不断绽放。
该校十分注重教师队伍建设,每一位教师根据自身实际情况,分别设置短期和长期发展目标,并由教研室开展实时监控。五年来,留下中学教师中高级职称比例已达65%,教师以“不放弃任何一个学生”为己任,追求给予每个学生适合的教育,注重课堂教学效率,追求学生的可持续发展,力求使每个学生都能获得属于自己的成功。5年来,学生的毕业率达到100%,升学率达到100%,省重点高中的上线率在区农村片初中里名列前茅。
新校园的落成搬迁,给了留下中学搭建了一个更好的发展平台,学校将紧抓契机,内修素养,外塑形象。“为了满意的教育”,是留下中学以人为本的教学理念,如果说留下中学的学生们是早晨八九点钟的太阳,那么,戴一明及他的同仁们将是托起太阳的人。