走进杭州市留下中学，整洁雅致的校园映入记者的眼帘，朗朗的读书声在校园中久久回荡……精神饱满的教师、天真爛漫的学生，充分地显示出留下中学是一所校风正、学风浓的学校。在这样一个充满向心力和凝聚力的学校中学习与工作，不仅是学生的一大幸事，而且也是教师的一大幸事。
　　为了惯彻落实胡锦涛总书记“各级党委和政府要把发展教育作为战略任务，确保教育优先发展落到实处”的指示，杭州市西湖区和留下镇二级政府，投资7000余万元建设了留下中学这项功在当代、利在千秋的西湖区重点工程。留下中学占地近60亩，建筑面积近3.6万平方米，设有36个班级，2007年9月竣工使用。纵观整个教育群楼，布局紧凑，庄重美观。
　　有着强烈教育责任心的戴一明校长就是留下中学的掌门人，他奋发向上、孜孜追求，通过“双负责”、“五心教育活动”、“艺术教育办出特色”等举措，践行着他“满意教育”的办学理念，戴一明校长在培养全面发展、又有个性特长的人才系统工程中做出了不凡的业绩。
　　
　　完善满意教学 推广阳光德育工程
　　
　　“双负责”的办学思想——即让每一个学生获得成功，让学生满意，让家长满意，让社会满意，让教师满意。
　　该校以“和谐、健美、勤奋、创新”为校训；以追求“博爱、务实、进取”为教风；以“尚德、勤勉、求实”为学风，力求塑造“博学、多思、豁达”的师生形象。五年来，留下中学初级中学关注每一位学生的个性发展及全面发展，关注每一位学生的能力、知识、理解力，并使其不断地得到提高。
　　该校的教育教学质量同样也在稳步提高，良好的形象不仅为留下地区老百姓所认可，同时对周边地区也产生了较好的辐射效应，获得了社会各界的广泛好评，学校连续多年被评为“最满意单位”。
　　该校以“五心教育活动”为德育抓手，围绕“爱心献祖国，热心献社会，关心献他人，孝心献父母，信心留自己”的五大主题，结合中学生素质拓展计划和争星活动，开展了军事体验、学农、社会实践、艺术节、体育节、科技节、读书节、“红五月”歌咏比赛、法制教育、安全教育、消防教育、禁毒教育等立体化系列活动，以寓教于乐的活动方式深入推进了学校的阳光德育工程。多年来，良好的校风、学风已成为该校的一个品牌。如今，留下中学已是杭州市教育学会德育事业委员会的团体会员，并被评为省公民道德示范单位、西湖区文明单位。
　　
　　开展特色个性教育 借助平台内外兼修
　　
　　值得一提的是，该校以艺术教育为特色，倡导艺术教育平民化，注重学生的内在修养，以发展学生个性，发挥学生特长为着眼点，量身订制培养目标。五年来，该校形成了以兴趣小组和艺术社团为主要形式的特长学生培养模式，配置了各类专用教室，定时定点开展培训活动。学校飞扬舞蹈社团是区优秀艺术社团，《we are on line》在杭州市第二届中学生原创歌曲比赛中名列一等奖的第一名，参加区艺术节各类比赛频传佳绩，艺术之花不断绽放。
　　该校十分注重教师队伍建设，每一位教师根据自身实际情况，分别设置短期和长期发展目标，并由教研室开展实时监控。五年来，留下中学教师中高级职称比例已达65%，教师以“不放弃任何一个学生”为己任，追求给予每个学生适合的教育，注重课堂教学效率，追求学生的可持续发展，力求使每个学生都能获得属于自己的成功。5年来，学生的毕业率达到100%，升学率达到100%，省重点高中的上线率在区农村片初中里名列前茅。
　　新校园的落成搬迁，给了留下中学搭建了一个更好的发展平台，学校将紧抓契机，内修素养，外塑形象。“为了满意的教育”，是留下中学以人为本的教学理念，如果说留下中学的学生们是早晨八九点钟的太阳，那么，戴一明及他的同仁们将是托起太阳的人。