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通过对高校学生在跨文化交际中＂中国文化失语＂现象的现状调查出发,分析了高校学生＂中国文化失语＂的主要体现,提出了应对＂中国文化失语＂的可行性策略,以期从更新跨文化交际的教学理念,完善专业设置和课程安排,建立全面高效的评价系统,将中国文化贯穿到高校英语教学中,培养出适应社会及国家的跨文化发展需要的人才。