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经验交流
在北京市举行的《国家学生体质健康标准》测试赛中，密云县连续七年获得团体总分第一名，测试成绩连年上升。密云学生体质保持“七连冠”的秘笈是什么？其实，密云县学生体质的增强和提高绝对不是偶然。密云县政府领导班子将中央的一张蓝图干到底，虽历经换届，但抓学校体育工作的认识整体不变，始终高度重视学校体育工作，将体育列入教育事业发展规划，将学生体质健康水平纳入政府绩效管理和学校年度考评内容，不断加大学校体育工作组织管理力度。教育部体卫艺司王登峰司长认为，“密云模式”是可复制、可学习的。
关键词：密云县；中小学体育；加强领导；学生健康
中图分类号：G633.96 文献标识码：C 文章编号：1005-2410（2014）04-0008-02
我县长期全面落实党的教育发展，牢固树立“健康第一”的理念，将学校体育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，认真组织实施《国家学生体质健康标准》，严格落实每天一小时体育锻炼，不断加强健康教育，全面提高学校体育工作水平。经过不断努力，学生良好体育锻炼习惯逐步养成，体质明显增强，我县参加北京市《国家学生体质健康标准》测试赛，连续七年获得团体总分第一名，测试成绩连年上升。2010年，我县被评为“全国阳光体育先进县”。
第一，加强领导，完善体育工作管理机制
我县始终高度重视学校体育工作，坚持将体育工作列入教育事业发展规划，将学生体质健康水平纳入政府绩效管理和学校年度评价考核内容，不断加大学校体育工作组织管理力度。建立青少年体育工作联席会议制度，定期召开专题会议，研究增强青少年体质的政策和措施，逐步形成了县政府统筹规划、教育部门牵头组织、相关委办局分工协作、社会广泛参与的工作机制。结合本县实际，先后制定了《关于进一步加强学校体育工作的意见》《关于进一步加强学生近视眼防控工作的意见》《推进学校体育工作三年行动计划（2013—2015年）》等文件，不断提高学校体育工作科学化、制度化、规范化管理水平，保障学校体育工作顺利开展。
第二，加大投入，创设良好体育工作条件
近年来，我县累计投入资金1.93亿元，按照“城乡同步、标准同一”的原则，大力加强硬件设施建设，改善学校体育工作条件。其中，投入1.05亿元，建设塑胶操场61块，使全县规划长期保留的中小学全部建成塑胶操场；投入7340万元，建成综合体育场馆7个；投入770万元，配备各类体育器材13万件（套），发动师生自制经济实用的体育器材7000余件（套）；投入690万元，为所有学校配齐学生体质健康测试设备。目前，全县中小学的体育设施、设备均达到北京市规划标准，每所学校都建成体质健康测试专用教室，城乡学校体育工作条件得到全面、均衡改善。
第三，强化师资，推进体育教师队伍建设
为促进体育教师专业发展，我县坚持与首都体育学院等高校合作举办研究生班、本科班，鼓励、支持体育教师进修学历，全县小学体育教师全部达到大专以上学历，中学体育教师全部达到本科以上学历，专业对口率达到100%。坚持通过业务能力培训、骨干教师研修等形式，提高体育教师综合素质和业务水平。目前，全县体育教师中，市、县级骨干教师达34人，先后有3人分别被评为北京市劳模、全国劳模。
第四，多措并举，深入开展体育锻炼活动
一是抓好体育课教学。严格落实《体育课程标准》，建立监督检查机制，保证所有中小学开齐、开足体育课。深化体育教学改革，坚持每学期开展观摩课、研讨课活动，每两年组织一次教学评优、论文评选活动，定期组织教师参加国家级、市级评优活动，不断提高体育课教学质量。尊重学生成长规律，合理安排体育教学内容，使学生掌握锻炼身体的基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯。
二是坚持上好课间操。实施学校每天上午半小时课间操制度，规定在课间操时间内，做两套国颁操、一套自编操，开展一项特色体育活动。寄宿学生坚持每天出早操。建立课间操等级评定制度，每年在全县中小学开展课间操评比活动，在体育教师中开展创编操征集活动。开展课间操特色校争创活动，形成了乒乓球、武术、霸王鞭等十余套特色创编操，35所学校被评为“北京市百所课间操优秀校”。
三是推进集体跑步工作。从2008年起，全县中小学每天下午开展半小时集体跑步活动，小学1、2年级学生400～600米，3、4年级学生600～800米，5、6年级学生800～1000米，初中生不低于1500米，高中生不低于2000米。根据科学测算，统一跑步时间、距离、标准、评比办法，逐步完善集体跑步活动的组织与管理。通过加强示范校建设，以点带面，推动学生集体跑步由“跑齐”向“跑美”发展，全县中小学均做到在富有艺术性的队列变换中，用音乐指挥跑步全过程，实现“育体、育心”的有机结合。经过多年努力，学生冬季感冒的少了、肥胖的少了、参与运动的兴趣浓了，身体素质稳步提高。在锻炼身体的同时，学生的组织纪律性逐步增强，跑步工作也成为学校德育的重要途径。长期坚持跑步得到了社会、家长的广泛认可与好评，成为区域体育工作特色，我县连续三届获得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑优秀组织单位”称号。
四是开展阳光体育特色活动。为激发学生体育锻炼兴趣，学校长年将毽子、跳绳、乒乓球等小件体育器材放在操场上，供学生活动使用。每年定期组织体育节、体育运动会、篮球赛、足球赛等阳光体育活动，为学生搭建展示体育技能的平台，提升竞技运动水平。坚持将体育作为学校特色建设的突破口，注重挖掘民族传统体育和现代体育项目，设立专项经费，支持学校特色体育项目建设，因地制宜的发展了空竹、轮滑、篮球等特色体育活动项目。通过广泛、深入的开展阳光体育特色活动，促使学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，在运动中体验快乐，逐步形成了生动活泼的校园体育文化氛围。
五是加大学生体质监测力度。结合本县实际，制定并深入宣传《国家学生体质健康标准》实施方案，召开专题培训会，确保干部教师熟练掌握测试器材的使用方法和测试数据管理。加强检查指导，督促学校按时测试、统计、上报学生体质数据，全县每年举办县级学生体质健康测试赛，将体质监测结果纳入学校绩效管理体系，促使学校增强健康意识，时刻关注学生体质健康。
第五，完善措施，有效开展防近控肥工作
近视率和肥胖率是衡量青少年学生体质健康水平的两项重要指标，防近视、控肥胖工作是社会关注的热点话题，是学校体育卫生工作的难点问题。我县高度重视防近视、控肥胖工作，要求各部门、各校牢固树立“近视与肥胖是可防可控”的观念，克服危难情绪，全面落实各项防控措施。
在北京市举行的《国家学生体质健康标准》测试赛中，密云县连续七年获得团体总分第一名，测试成绩连年上升。密云学生体质保持“七连冠”的秘笈是什么？其实，密云县学生体质的增强和提高绝对不是偶然。密云县政府领导班子将中央的一张蓝图干到底，虽历经换届，但抓学校体育工作的认识整体不变，始终高度重视学校体育工作，将体育列入教育事业发展规划，将学生体质健康水平纳入政府绩效管理和学校年度考评内容，不断加大学校体育工作组织管理力度。教育部体卫艺司王登峰司长认为，“密云模式”是可复制、可学习的。
关键词：密云县；中小学体育；加强领导；学生健康
中图分类号：G633.96 文献标识码：C 文章编号：1005-2410（2014）04-0008-02
我县长期全面落实党的教育发展，牢固树立“健康第一”的理念，将学校体育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，认真组织实施《国家学生体质健康标准》，严格落实每天一小时体育锻炼，不断加强健康教育，全面提高学校体育工作水平。经过不断努力，学生良好体育锻炼习惯逐步养成，体质明显增强，我县参加北京市《国家学生体质健康标准》测试赛，连续七年获得团体总分第一名，测试成绩连年上升。2010年，我县被评为“全国阳光体育先进县”。
第一，加强领导，完善体育工作管理机制
我县始终高度重视学校体育工作，坚持将体育工作列入教育事业发展规划，将学生体质健康水平纳入政府绩效管理和学校年度评价考核内容，不断加大学校体育工作组织管理力度。建立青少年体育工作联席会议制度，定期召开专题会议，研究增强青少年体质的政策和措施，逐步形成了县政府统筹规划、教育部门牵头组织、相关委办局分工协作、社会广泛参与的工作机制。结合本县实际，先后制定了《关于进一步加强学校体育工作的意见》《关于进一步加强学生近视眼防控工作的意见》《推进学校体育工作三年行动计划（2013—2015年）》等文件，不断提高学校体育工作科学化、制度化、规范化管理水平，保障学校体育工作顺利开展。
第二，加大投入，创设良好体育工作条件
近年来，我县累计投入资金1.93亿元，按照“城乡同步、标准同一”的原则，大力加强硬件设施建设，改善学校体育工作条件。其中，投入1.05亿元，建设塑胶操场61块，使全县规划长期保留的中小学全部建成塑胶操场；投入7340万元，建成综合体育场馆7个；投入770万元，配备各类体育器材13万件（套），发动师生自制经济实用的体育器材7000余件（套）；投入690万元，为所有学校配齐学生体质健康测试设备。目前，全县中小学的体育设施、设备均达到北京市规划标准，每所学校都建成体质健康测试专用教室，城乡学校体育工作条件得到全面、均衡改善。
第三，强化师资，推进体育教师队伍建设
为促进体育教师专业发展，我县坚持与首都体育学院等高校合作举办研究生班、本科班，鼓励、支持体育教师进修学历，全县小学体育教师全部达到大专以上学历，中学体育教师全部达到本科以上学历，专业对口率达到100%。坚持通过业务能力培训、骨干教师研修等形式，提高体育教师综合素质和业务水平。目前，全县体育教师中，市、县级骨干教师达34人，先后有3人分别被评为北京市劳模、全国劳模。
第四，多措并举，深入开展体育锻炼活动
一是抓好体育课教学。严格落实《体育课程标准》，建立监督检查机制，保证所有中小学开齐、开足体育课。深化体育教学改革，坚持每学期开展观摩课、研讨课活动，每两年组织一次教学评优、论文评选活动，定期组织教师参加国家级、市级评优活动，不断提高体育课教学质量。尊重学生成长规律，合理安排体育教学内容，使学生掌握锻炼身体的基础知识和基本技能，养成终身锻炼的习惯。
二是坚持上好课间操。实施学校每天上午半小时课间操制度，规定在课间操时间内，做两套国颁操、一套自编操，开展一项特色体育活动。寄宿学生坚持每天出早操。建立课间操等级评定制度，每年在全县中小学开展课间操评比活动，在体育教师中开展创编操征集活动。开展课间操特色校争创活动，形成了乒乓球、武术、霸王鞭等十余套特色创编操，35所学校被评为“北京市百所课间操优秀校”。
三是推进集体跑步工作。从2008年起，全县中小学每天下午开展半小时集体跑步活动，小学1、2年级学生400～600米，3、4年级学生600～800米，5、6年级学生800～1000米，初中生不低于1500米，高中生不低于2000米。根据科学测算，统一跑步时间、距离、标准、评比办法，逐步完善集体跑步活动的组织与管理。通过加强示范校建设，以点带面，推动学生集体跑步由“跑齐”向“跑美”发展，全县中小学均做到在富有艺术性的队列变换中，用音乐指挥跑步全过程，实现“育体、育心”的有机结合。经过多年努力，学生冬季感冒的少了、肥胖的少了、参与运动的兴趣浓了，身体素质稳步提高。在锻炼身体的同时，学生的组织纪律性逐步增强，跑步工作也成为学校德育的重要途径。长期坚持跑步得到了社会、家长的广泛认可与好评，成为区域体育工作特色，我县连续三届获得“全国亿万学生阳光体育冬季长跑优秀组织单位”称号。
四是开展阳光体育特色活动。为激发学生体育锻炼兴趣，学校长年将毽子、跳绳、乒乓球等小件体育器材放在操场上，供学生活动使用。每年定期组织体育节、体育运动会、篮球赛、足球赛等阳光体育活动，为学生搭建展示体育技能的平台，提升竞技运动水平。坚持将体育作为学校特色建设的突破口，注重挖掘民族传统体育和现代体育项目，设立专项经费，支持学校特色体育项目建设，因地制宜的发展了空竹、轮滑、篮球等特色体育活动项目。通过广泛、深入的开展阳光体育特色活动，促使学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，在运动中体验快乐，逐步形成了生动活泼的校园体育文化氛围。
五是加大学生体质监测力度。结合本县实际，制定并深入宣传《国家学生体质健康标准》实施方案，召开专题培训会，确保干部教师熟练掌握测试器材的使用方法和测试数据管理。加强检查指导，督促学校按时测试、统计、上报学生体质数据，全县每年举办县级学生体质健康测试赛，将体质监测结果纳入学校绩效管理体系，促使学校增强健康意识，时刻关注学生体质健康。
第五，完善措施，有效开展防近控肥工作
近视率和肥胖率是衡量青少年学生体质健康水平的两项重要指标，防近视、控肥胖工作是社会关注的热点话题，是学校体育卫生工作的难点问题。我县高度重视防近视、控肥胖工作，要求各部门、各校牢固树立“近视与肥胖是可防可控”的观念，克服危难情绪，全面落实各项防控措施。