晚霞与塔

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相信我的每一个高中校友都对这画面再熟悉不过了,以至于毕业后回忆校园生活中为数不多的美好时,总是会在朋友圈里配图晚霞,而晚霞里总是会有信号塔.
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作为素质教育核心内容,自主学习对于高校学生成长具有重要意义,这和建构主义在应用方向上具有高度的一致性.对于高校美术绘画的教与学,教师单纯的理论知识讲解,其效果远不如诱导学生进行理解式学习.这种理解式的学习能让学生达到“温故而知新”的学习效果.本文从高校美术绘画教学入手,将建构主义理论作为工具,提出若干条实用性教学对策.
两旁的树木并不整齐,却也高大挺立.明媚的阳光到了这里,也只能细细碎碎、稀稀疏疏.竟然,也有了绿树成荫、曲径通幽的意境.小路上铺满了碎砖头、破瓦片,而路的一旁,苔藓遍布.碎砖小路上会有什么风景?路通向哪里?没有多少人会为碎砖小路而停留.
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随着老龄化的深入,老年学习对构建学习型社会起着举足轻重的作用,也是实现积极老龄化的重要渠道.与其他年龄阶段的学习群体相比,老年群体作为一个特殊的异质群体,其群体的内部差异性较大,学习动机的强弱也有较大的差别.根据老年学习动机的特点,从个人、家庭、社会三个层面分析不同因素对老人学习动机的影响,提出老年学习共同体存在的不同于传统教育方法的独特优势,诸如参与的主体性、组织的开放性、目标的一致性、学习的互助性、管理的自主性及资源的共享性等.这些优势对老年学习动机有天然的激发与维持作用,能够吸引更多的老年人加入学习
为落实“立德树人”的教育教学根本任务,推进测控技术与仪器专业课程思政建设,根据学校人才培养和专业建设需要,《传感器技术》课程开展了课程思政教学改革研究与实践.坚持“以学生为中心,立德树人为主线,持续改进为基调”,结合课程特点和专业特色,形成了理论与实践相结合、线上与线下相结合、课内与课外相结合,具有计量特色思政元素的多层次课程思政建设模式.学生主观评价调查结果显示,这种课程改革提高了学生的学习积极性与主动性,激发了学生的创新实践与社会实践热情.
本文对5,094份大学生网络教学效果调查问卷进行分析,发现高校大学生的网络学习任务较重,对单纯的网络教学总体评价一般,但“传统课堂教学为主,网络教学为辅”的教学方式成为大学生们的首选.本文使用多元回归分析,发现单纯的网络教学效果与课程属性、上课时间段、班级规模、上课教师的性别与职称等非教学因素有关,与电子版教材教辅资料等课程资源提供情况、课上签到、互动、发言、板书、课后作业与答疑等教学因素有关,还与具体的网课上课形式、教学平台选择以及图像、声音的传输效果等网络教学特有因素有关.
走进那一片玉米地,玉米总是比我高出许多.不知是因为地上隆起的玉米秆儿,还是因为太小,我总是走不快.爷爷总要停下来等我.走了许久,除了那无垠的绿色,就只有红色、黑色的玉米须和似乎永无止境的水流声,那盼望的小溪似乎永远看不见.
期刊
先前学习认定作为一种终身学习的激励制度在世界各国得到了广泛应用,也是我国学习成果认定与积累转换制度建设过程中不可缺少的重要组成部分.通过对近年国内“先前学习认定”的相关文献进行分析,梳理其内涵发展、总结研究选题及论点、分析现有研究的不足及对未来研究的展望.
她们追逐时尚,在潮流中绽放魅力;她们深情于脚下,在日子中寻找自己.生活的变奏曲给她们制造了多样的精神环境,赋予了太多的心思与情绪,如苏联诗人马雅可夫斯基所说:“用你的想象套上人间的这辆大马车去飞奔”.
随着我国高等教育迈入普及化,地方应用型高校面临着新的挑战.关注学生学习成效、提高人才培养质量是高校全面落实立德树人根本任务、实现高质量发展的关键所在.通过对河北北方学院学生开展问卷调查,全面总结影响大学生学习成效的因素并提出应对措施,对提高学校人才培养质量具有重要意义.
《大学发展的学术战略与结构变革——基于A大学的案例研究》一书以结构功能主义的组织变迁理论、战略选择理论、组织适应周期理论为基础,从微观视角深刻描述和剖析了我国高等教育从精英化向大众化转型过程中大学组织变迁的特点和规律,解释了大学环境、战略、结构与组织适应的复杂关系,具有重要的理论价值和实践意义,是一部大学组织变迁实证研究的代表之作.