小学美术教学中如何培养学生的创造性思维

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gellycgy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时代教育背景下,更加注重学生创造性思维的培养,传统的教学形式已经无法适用于现代化的教学体系中,只有改变教学思维和教学模式,才能促进学生个性化发展,达到现代教学的理想目标.美术学科是小学阶段的重要学科之一,实践教学中,如何借助美术学科特点和优势培养学生的创造性思维是一项富有挑战的教学任务,此时美术教师应充分发挥自身作用和价值,综合考虑小学阶段学生的特点和思维方式,编制科学合理的教学方法,为培养学生的创造性思维创造有利条件.笔者结合自身教学实践,对以上方面展开探讨,期待对美术教学整体水平的提升提供借鉴与参考.
其他文献
初中语文老师在阅读教学中,个性化阅读是教学环节中的重要组成部分,教师在教学时应该注重学生对阅读课文的个性化解读,增加学生的阅读方向,拓宽学生的阅读视野,提高学生对阅
盲校教师针对视障学生英语学习存在的困难和问题,应该不断探究总结能提高其学习兴趣的策略,提高他们的学习能力.在课堂教学中多采用直观教学,创设与学生生活密切相关的情境,
家庭是儿童生命的摇篮,是孩子接受教育的第一课堂,家长是孩子的第一任教师.家庭环境的氛围,家长的教育理念和方法,对孩子的成长都有着深远的影响.作为父母,我们如何才能把孩
随着我国社会以及经济的不断发展,国家对教育事业的发展给予了极高的重视.而在教育教学改革的不断深入发展下,在很大程度上促进了高中数学教学的改革与优化.新课标下要求高中
随着社会的发展和进步,人们的教育观念也发生了变化,素质教育越来越受到重视,随之是对学生综合素质培养的重要性的肯定.在小学教育中,数学是学生进行系统数学学科学习的开始,
本文以人教版高中英语选修六Unit 2 Poems中Reading一课为例,探讨了诗歌作为一种重视学生情感和审美的文学形式,阐述了诗歌阅读是如何帮组学生提高英语.
思维导图作为关键的思维学习工具,对学生核心素养的发展起到了重要的推动作用.将思维导图应用于英语阅读教学中,往往能够让阅读课堂迸发出无限活力.高中英语教师应当创新教育
对于初中学生来讲,书本上的知识上并不能满足他们的学习需求,因此,高年级学生在满足日常阅读量的同时也应全面加强深度阅读来拓展知识面,达到举一反三的效果.现在的初中生大
学校开设美术教育能够培养学生欣赏美、创造美的意识和能力,对于学生将来生活,还是在个人都是十分有益的.小学的美术课堂承担着对学生对美术及生活的认识是非常重要的任务.那
期刊
对于小学五年级的学生而言,因为成长经历的逐渐丰富和对生活的感悟逐渐增多,他们的想法和感悟会在日常的写作当中逐步的去表达出来,这个时候,教师可以通过学生的写作作品来看