【摘 要】
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<正>一、乐学——开启数学知识的钥匙众多的教学实践告诉我们,一些学生学不好数学,并不是因为他不聪明或是不会学,而是他根本就不爱学。若把数学知识比作一座宫殿,那么"乐学"
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<正>一、乐学——开启数学知识的钥匙众多的教学实践告诉我们,一些学生学不好数学,并不是因为他不聪明或是不会学,而是他根本就不爱学。若把数学知识比作一座宫殿,那么"乐学"就是开启这座宫殿的钥匙。因此,我认为学生要学好数学,首先就要想办法让他们拥有这把"乐学"钥匙。只有学生"乐学"了,才能激起其强大的学习动力,使其自强不息,努力学习。要使学生乐学,就要使学生对数学感兴趣。只有学生对学习的内容感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自觉地调动全部感
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