【摘 要】
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随着国家"减负"政策的实施,小学生在校时间缩短,下午三点半放学了,家长却还没有下班,造成接送难题。为了让孩子在放学后可以有场所进行学习和活动,课后托管班就成为许多家长
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随着国家"减负"政策的实施,小学生在校时间缩短,下午三点半放学了,家长却还没有下班,造成接送难题。为了让孩子在放学后可以有场所进行学习和活动,课后托管班就成为许多家长为孩子选择的"课后学校"。但经过调查发现,小学课后托管机构虽然数量上占据一定优势,但是质量参差不齐,课后托管机构存在许多问题。针对这些问题,文章从政府、家长、托管机构、学校等四个方面提出优化策略,以期提高课后托管机构的教育质量,使托管机构对小学生的培养走上正轨。
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