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启发式教学法符合马克思主义认识论，具有很强的针对性，注重调动学生的积极性，能帮助学生建立系统的智能结构，有利于培养学生的创新精神，但其实施依赖教师的水平和奉献精神。
浅谈启发式教学方法的历史渊源及其本质属性
【摘 要】
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启发式教学法符合马克思主义认识论，具有很强的针对性，注重调动学生的积极性，能帮助学生建立系统的智能结构，有利于培养学生的创新精神，但其实施依赖教师的水平和奉献精神。
【机 构】
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广宗县第二中学
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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