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目的:了解高海拔地区大学生自尊水平和心理健康状况,提高心理健康教育的实效性、针对性.方法:从青海省七所高校中随机选择在校大学生为对象,以班级为单位,采用问卷调查.结果:①高海拔地区大学生总体自尊水平为 3.00± 0.38.②高海拔地区大学生症状自评量表 (SCL-90)的各项得分显著高于全国常模和全国青年组常模.结论:①高海拔地区大学生自尊情感水平处于良好状态.②高海拔地区大学生处于良好的心理健康状况,而且学生心理健康水平随受教育程度的提高而逐渐提高.③人际关系敏感、强迫症、偏执、敌对、抑郁、