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颜色词惯用语教学是对外汉语词汇教学中的难点之一。因为颜色词在不同文化中具有不同的语义，而惯用语的意义也非字面意义，所以师生们普遍认为对颜色词惯用语的理解、记忆及应用都存在困难。本文以“红色”为例，结合文化因素，对汉语和英语中含“红”字的惯用语进行语义对比分析。
英汉颜色词惯用语隐喻认知对比分析——以“红色”为例
【摘 要】
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颜色词惯用语教学是对外汉语词汇教学中的难点之一。因为颜色词在不同文化中具有不同的语义，而惯用语的意义也非字面意义，所以师生们普遍认为对颜色词惯用语的理解、记忆及应用
【机 构】
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昆明理工大学外国语言文化学院
【出 处】
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现代语文(语言研究版)
【发表日期】
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2013年2期
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