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摘 要：当前，我国正处在改革开放不断发展，市场经济不断深入的形势下，社会的经济成分、生活方式、组织形式和就业方式都呈现出多样化的趋势，人们的思想观念和道德准则等方面呈现出多样化的趋势。社会不良因素的诱惑，思想政治工作保障机制的匮乏，增加了目前中职学生管理工作的难度。同时，传统学生教育工作的内容、形式和方法难以适应发展形势的需要。在新的历史形势下，中职学生教育管理工作要适应新形势，掌握新特点，探索新思路，从实际情况出发，具体问题具体分析，切实抓好学生管理工作。才能在真正意义上提高学生综合素质，培养出高质量的技能应用型人才。
关键词：中职学校 学生管理 思想制度 特点 措施
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（a）-0213-01
中等职业教育学生管理工作的既是培养高质量技能型人才的保障，又是中等职业学校教育工作的重要组成部分，更是学校管理工作的关键环节。在新的历史发展条件下，学生教育管理工作要适应新形势，掌握新特点，探索新思路，从实际情况出发，实事求是，抓好学生管理工作。为了提高学生综合素质，培养出高质量的技能应用型人才，如何搞好中职学校学生管理工作，达到管理育人的目的，是摆在职教工作者面前的一个新课题。
1 当前中职学校学生管理工作主要存在的问题
（1）社会不良因素的诱惑，思想政治工作保障机制的匮乏，增加了学生管理工作的难度当前，我国正处在改革开放不断发展，市场经济不断深入的形势下，社会的经济成分、生活方式、组织形式和就业方式都呈现出多样化的趋势，人们的思想观念和道德准则等方面也呈现出多样化的趋势。
（2）传统学生教育工作的内容、形式和方法难以适应发展形势的需要。
①学生整体素质的下降，生源来源的渠道多样化，所以就增加学生管理工作的复杂性。由于中职学校生源减少，导致我们的生源也参差不齐，有初中应往届毕业生、中专、技校、职高毕业生，也有普通高中毕业生，甚至还有在社会上工作过的青年，由于生活环境、文化水平、社会阅历的不同，其学习动机、学习态度、生活习惯、辨别能力、思想观念等更为复杂，因此，整体素质较差。
②教学内容要更贴近社会，能真正的让学生学习到能对他们就业有用的、能让他们在社会上立足的一些技能。传统的教育注重书本知识的灌输，而教材又普遍存在比现实生活相对滞后的情况，现代的青年人对信息和知识的需求极为旺盛，加之要面对就业压力，在思想上比以往的学生更为成熟和现实。
2 加强和改进学校学生管理工作的措施
围绕现阶段学校以学生思想政治教育与管理工作的总体目标—— 以学生为本，规范管理，建设稳定、安全、有序的“平安校园”和积极向上的校园文化，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。为达到这个总体目标，我认为有以下几点需要明确：
第一，一定要坚持并深入“以学生为本”的学生管理思想。
中职学校学生管理工作的方法，最重要的是转变管理者观念，树立“以学生为本”的教育管理思想，变管理为服务。对待学生要像对自己的子女一样关心爱护，每一个学生都需要尊重，都有自己的人格，作为管理者就要充分尊重学生的意愿，有效引导把学生思想集中到学习上来。
第二，依法治校，建立一套科学、规范的学生工作制度。
依法治校，依法对学生进行教育和管理既是当前教育单位的任务，又是学校学生工作的指导思想。因此，开展法律知识讲座和培训，对发生在我们生活中的案例和事件进行讨论总结，写出学生对这件事的看法和想法，怎么样避免此类事情的发生等等。从学生思想上加强对法律的认识，做到人人守法，人人懂法，人人用法。
第三，班主任工作要把握分寸，讲究落实到位。
掌握火候也就是把持有度。不管是在表扬抑或是激励学生都要遵循一定的尺度，配合班主任工作落实到位，包括以下几个方面：首先，要求到位，具体来说就是：从高从严，细微处不放过；其次，责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；再来，督促检查到位：定期或突击交替督促检查；进而，奖励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。最后做到，功夫到位：勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神。
总之，对于当今职业学校学生的管理教育工作已是迫在眉睫，我们既不能视而不见，听之任之，也不可盲目的揠苗助长，只要我们以高度的责任心，真诚的爱心，科学的进取心去关心、帮助、引导我们的学生，就一定可以把他们培养成祖国的栋梁之才。让我们为这个伟大的使命奋斗吧。
参考文献
[1] 范文莉.中等职业学校学生管理存在的问题及对策研究[D].内蒙古师范大学，2008.
[2] 中等职业学校德育课课程改革方案解读[M].高等教育出版社，2007（7）.
[3] 钱国安.实行人性化管理创建和谐人文校园[J].文教资料，2009（18）：242-244.
[4] 王廷明.尊重依靠师生是学校人文管理的主要内容[J].攀枝花学院学报，2007（1）：121-122.
[5] 叶素清.浅谈中职学校学生管理的有效途径[J].中国科技信息，2009（11）：308，314.
[6] 李倩.学生管理工作应处理好几种关系[N].孝感日报，2011.
关键词：中职学校 学生管理 思想制度 特点 措施
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）02（a）-0213-01
中等职业教育学生管理工作的既是培养高质量技能型人才的保障，又是中等职业学校教育工作的重要组成部分，更是学校管理工作的关键环节。在新的历史发展条件下，学生教育管理工作要适应新形势，掌握新特点，探索新思路，从实际情况出发，实事求是，抓好学生管理工作。为了提高学生综合素质，培养出高质量的技能应用型人才，如何搞好中职学校学生管理工作，达到管理育人的目的，是摆在职教工作者面前的一个新课题。
1 当前中职学校学生管理工作主要存在的问题
（1）社会不良因素的诱惑，思想政治工作保障机制的匮乏，增加了学生管理工作的难度当前，我国正处在改革开放不断发展，市场经济不断深入的形势下，社会的经济成分、生活方式、组织形式和就业方式都呈现出多样化的趋势，人们的思想观念和道德准则等方面也呈现出多样化的趋势。
（2）传统学生教育工作的内容、形式和方法难以适应发展形势的需要。
①学生整体素质的下降，生源来源的渠道多样化，所以就增加学生管理工作的复杂性。由于中职学校生源减少，导致我们的生源也参差不齐，有初中应往届毕业生、中专、技校、职高毕业生，也有普通高中毕业生，甚至还有在社会上工作过的青年，由于生活环境、文化水平、社会阅历的不同，其学习动机、学习态度、生活习惯、辨别能力、思想观念等更为复杂，因此，整体素质较差。
②教学内容要更贴近社会，能真正的让学生学习到能对他们就业有用的、能让他们在社会上立足的一些技能。传统的教育注重书本知识的灌输，而教材又普遍存在比现实生活相对滞后的情况，现代的青年人对信息和知识的需求极为旺盛，加之要面对就业压力，在思想上比以往的学生更为成熟和现实。
2 加强和改进学校学生管理工作的措施
围绕现阶段学校以学生思想政治教育与管理工作的总体目标—— 以学生为本，规范管理，建设稳定、安全、有序的“平安校园”和积极向上的校园文化，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。为达到这个总体目标，我认为有以下几点需要明确：
第一，一定要坚持并深入“以学生为本”的学生管理思想。
中职学校学生管理工作的方法，最重要的是转变管理者观念，树立“以学生为本”的教育管理思想，变管理为服务。对待学生要像对自己的子女一样关心爱护，每一个学生都需要尊重，都有自己的人格，作为管理者就要充分尊重学生的意愿，有效引导把学生思想集中到学习上来。
第二，依法治校，建立一套科学、规范的学生工作制度。
依法治校，依法对学生进行教育和管理既是当前教育单位的任务，又是学校学生工作的指导思想。因此，开展法律知识讲座和培训，对发生在我们生活中的案例和事件进行讨论总结，写出学生对这件事的看法和想法，怎么样避免此类事情的发生等等。从学生思想上加强对法律的认识，做到人人守法，人人懂法，人人用法。
第三，班主任工作要把握分寸，讲究落实到位。
掌握火候也就是把持有度。不管是在表扬抑或是激励学生都要遵循一定的尺度，配合班主任工作落实到位，包括以下几个方面：首先，要求到位，具体来说就是：从高从严，细微处不放过；其次，责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；再来，督促检查到位：定期或突击交替督促检查；进而，奖励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。最后做到，功夫到位：勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神。
总之，对于当今职业学校学生的管理教育工作已是迫在眉睫，我们既不能视而不见，听之任之，也不可盲目的揠苗助长，只要我们以高度的责任心，真诚的爱心，科学的进取心去关心、帮助、引导我们的学生，就一定可以把他们培养成祖国的栋梁之才。让我们为这个伟大的使命奋斗吧。
参考文献
[1] 范文莉.中等职业学校学生管理存在的问题及对策研究[D].内蒙古师范大学，2008.
[2] 中等职业学校德育课课程改革方案解读[M].高等教育出版社，2007（7）.
[3] 钱国安.实行人性化管理创建和谐人文校园[J].文教资料，2009（18）：242-244.
[4] 王廷明.尊重依靠师生是学校人文管理的主要内容[J].攀枝花学院学报，2007（1）：121-122.
[5] 叶素清.浅谈中职学校学生管理的有效途径[J].中国科技信息，2009（11）：308，314.
[6] 李倩.学生管理工作应处理好几种关系[N].孝感日报，2011.