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微课作为一种新型的教学模式，对教育教学具有积极影响。微课在数学教学中的科学运用能够有效提高学生学习探究的积极性，培养学生的自主学习能力，让学生养成良好的学习习惯。在微课环境下，教师要不断提升自己的专业能力和教学水平，以提升培智数学教学质量。
微课环境下的培智数学教学策略分析
【摘 要】
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微课作为一种新型的教学模式，对教育教学具有积极影响。微课在数学教学中的科学运用能够有效提高学生学习探究的积极性，培养学生的自主学习能力，让学生养成良好的学习习惯。在微
【机 构】
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贵州省翁安县特殊教育学校 贵州 翁安 550400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年36期
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摘要：教学模式的选择，是决定学生在课堂教学中能否很好地获取知识、形成能力的关键因素。新课程下数学课堂教学模式是教与学的交往、互动的过程。在这个过程中，教师和学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。本文从创设教学情景、探究学习方式、合作交流、现代化教学手段等方面阐述了新课改下的初中数学课堂教学模式。
摘要：隨着教育改革的不断深入，新课标从知识、技能、体验三个方面对高中物理教学提出了更高的要求。当前，美育教学功能越来越受到社会各界的重视，高中物理教师也不例外。纵观高中物理教材，其蕴含着丰富的美。在高中物理教学中增强学生的审美体验，有利于实现美育功能。本文笔者根据自身多年从教经验，并结合文献资料，首先分析了高中物理学科中所蕴含的美，其次高中物理教学中渗透美的有效策略，以期为各位同仁提高美学教育作出
【摘 要】国外虽然没有“城中村”改造的提法，但其旧城改造或是城市更新过程中的改造模式大致和国内的 “城中村”改造模式基本相通。目前国内外“城中村”改造，主要有以下几种模式：推倒重建模式、混合更新模式和小规模渐进更新模式。本文以温州沙河村为例，分析小规模渐进更新模式“城中村”的特点及问题，并结合规划提出相对有效地促进“城中村”有机更新的意见。 【关键词】“城中村”；小规模渐进更新；改造规划 0.
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【摘 要】本文立足于国土管理的职能和国土业务的特点，以晋江国土局为例探讨了如何构建区县级国土资源一体化应用平台。该平台以土地的“批、供、用、补、查”为业务主线，实现对“土地全生命周期”的“业务一体化”管理；针对土地管理中“图”和“文”密不可分的特点，实现“图文一体化”管理；并在此基础上提供“国土资源综合监管”及“国土资源一张图应用服务”，最终实现业务办理、资源更新、综合监管、决策支持的一体化应用。
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【摘 要】电网运作的过程中不仅要克服技术性问题，还要排除自然环境的不利影响，闪络现象就是其中之一。下文中笔者将结合自己的工作经验，对配网线路的闪络现象的产生原因进行分析，并提出一些解决措施，文中笔者将从故障概述及原因分析、污闪防护措施两个方面进行阐述，诸多不足，还望批评指正。 【关键词】绝缘子；防污闪；故障 作为电力系统中的重要组成部分，配电网的运作质量对于整个系统的运行状况的影响是非常重要的
摘要：小学语文新课标明确指出，识字、写字是阅读和写作的基础，是低年级教学的重点，常言道：“人生识字聪明始”，可见识字的重要。为了能够更好的完成识字教学的任务，我在课题研究实践中有了新见解，即教学中要注意教学方法要灵活，教学形式要多样。教学方法中要采用直观教学、对比教学、创造语言环境，教学形式可以采用游戏、多媒体技术。总之，我们要运用多种方法，手段，培养学生的识字写字能力，使小学语文识字写字教学进入
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