【摘 要】
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谈学生学习兴趣的培养教学策略 摘 要： 学习兴趣是指一个人对学习一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来讲，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动学生求知的一种内在力量;只有学生对学科知识具有浓厚的兴趣，他才
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谈学生学习兴趣的培养教学策略
摘 要： 学习兴趣是指一个人对学习一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来讲，学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动学生求知的一种内在力量;只有学生对学科知识具有浓厚的兴趣，他才会持续地专心致志地钻研它，从心理上接受它，从而提高学习效果[1]。教学中，学生被动接受知识与主动探究知识学习效果有着天壤之别。
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