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为了真正建立起高职教育教学运行管理的持续自我监督提高机制,文章首先分析了诊改信息支撑平台功能实现的三重维度,然后从对比预警、画像评价、跟踪改进三个方面阐述了以诊改信息支撑平台拓展高职院校育人思路。
以诊改信息支撑平台拓展高职院校育人思路
【摘 要】
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为了真正建立起高职教育教学运行管理的持续自我监督提高机制,文章首先分析了诊改信息支撑平台功能实现的三重维度,然后从对比预警、画像评价、跟踪改进三个方面阐述了以诊改
【机 构】
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咸阳职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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咸阳职业技术学院2018年度教学改革重大课题“高职院校诊改数据平台功能设计及应用研究”(编号:2018JYA02)主持人:王娟
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