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“后进生”是指那些思想品德差、学习 成绩差、学习态度不端正、不遵守纪律的学生。后 进生常常令班主仟及科仟老师感到头痛，同时也为 班级管理带来了极大的负面效应。木文试图探究 后进生转化的方法：尊重与鼓励、老师说话恰当得 体、创造机会，增加学生的自信，力求更好地让后进 生转化成为“知耻而后勇”的进步生，甚至是优秀 生，将来成为一个对社会的有用之才。