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本文以一则真实发生在大学校园内的大学生因留级又遭遇家庭挫折导致一蹶不振、学业冰点、即将退学等学风建设问题的案例为例进行分析,探讨高校辅导员面对此类事件时应该如何干预和处置,并进一步引出针对学风建设具体问题的关键点、解决思路和实施办法,探讨“内需型”学风建设新模式构建与创新。
“内需型”学风建设新模式构建与创新--辅导员工作案例分析
【摘 要】
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本文以一则真实发生在大学校园内的大学生因留级又遭遇家庭挫折导致一蹶不振、学业冰点、即将退学等学风建设问题的案例为例进行分析,探讨高校辅导员面对此类事件时应该如何干预和处置,并进一步引出针对学风建设具体问题的关键点、解决思路和实施办法,探讨“内需型”学风建设新模式构建与创新。
【机 构】
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南京工业大学数理科学学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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南京工业大学2021年党建课题“高等教育现代化视域下大学生核心素养研究”(SZ20210313)。
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