【摘 要】
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高职学生的自主管理主要面临学习目标不明确、自理素质较弱、人生规划不足、参与自我管理的途径和能力不足等问题。通过加强校园文化建设,给予学生自主管理权,提高大学生身心
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高职学生的自主管理主要面临学习目标不明确、自理素质较弱、人生规划不足、参与自我管理的途径和能力不足等问题。通过加强校园文化建设,给予学生自主管理权,提高大学生身心素质等措施,开展系列自我学习、自我教育、自我发展的活动,快速稳步提升高职院校大学生的自主管理能力,改善高等职业院校的学生管理工作,提高高职院校学生的全面发展。
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