基于科学探究的科学本质教学初探——以《磁感应强度》一节为例

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科学本质教育对于学生科学素养的提高具有深远的意义,教师教学中理应形成融入科学本质教育的教学理念,加强科学本质教育的实践研究。本文是以“磁感应强度”的教学为例,通过科学探究进行科学本质教学的实践探索。
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