【摘 要】
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《九年义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”要求,并指出语文课程的基本理念是“全面提高学生的语文素养”。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展
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《九年义务教育语文课程标准》提出了“综合性学习”要求,并指出语文课程的基本理念是“全面提高学生的语文素养”。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的全面发展为宗旨的综合素养,就必须把小学语文课堂教学和生活紧密联系起来。在生活的源头活水中学语文,让语文更增生命力,以此提高学生语文学习的兴趣,提高语文教学的效率,提高学生的语文素养。下面就简述自己在平时实践中的肤浅体会。
The Nine-year Compulsory Education Language Curriculum Standard puts forward the requirement of “comprehensive study” and points out that the basic idea of Chinese curriculum is to “improve students’ Chinese literacy.” Language literacy refers to the integrated literacy that can adapt to the needs of life and has the prospect of sustainable development. To cultivate such a comprehensive literacy aimed at promoting the all-round development of people, it is imperative to closely link the teaching of primary Chinese with life. At the source of life, living-language middle school can make Chinese more vitality, so as to increase students ’interest in language learning, improve the efficiency of Chinese teaching and improve students’ Chinese literacy. The following brief description of their usual experience in the superficial experience.
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