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队列队形的美感效应为改进队列队形教学提供了新的思考方向。在教学过程中,形式美在规范学生动作形态中可以达到单纯齐一、对称均匀、比例适当、节奏韵律协调、图案有利于表现主题等效果;在队列队形练习中,调和对比原理相得益彰;对于教师本身而言,自身的＂美＂和＂丑＂在动作示范中从丑到美、以丑显美;在提高学生队列队形意识中真正体验优美与崇高的真意。