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一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量.新课标指出:“要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的.”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践.
小学英语阅读能力培养的研究
【摘 要】
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一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量.新课标指出:“要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的.”成功的英语教学要依赖大量的语言材料
【机 构】
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贵州省思南县第一小学 贵州 铜仁 565100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年2期
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