【摘 要】
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教师在备课时会考虑诸多因素,比如教学目标的设定、教学内容的安排、教学过程的展开、教学方法的选择等.在这里,我们主要谈及的话题是前两者,即教学目标的设定和教学内容的安
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教师在备课时会考虑诸多因素,比如教学目标的设定、教学内容的安排、教学过程的展开、教学方法的选择等.在这里,我们主要谈及的话题是前两者,即教学目标的设定和教学内容的安排.我们提倡备课要“用意精深”,笔者认为：这个“用意精深”有一个标志——那就是要对教学目标的设定和教学内容的安排进行深入研究,并在备课过程中积极体现.这两者如何设计才能效果好？这个问题的答案大家基本上有共识,那就是对于它们的设计要注重“由浅入深”,教学效果会好一些.
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