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家校沟通中双向共情能力的提升策略
家校沟通中双向共情能力的提升策略
来源 :中小学班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong463
【摘 要】
:
家长与教师之间的认知偏差、自我本位、情感偏离是导致家校沟障碍的主要因素.教师和家长之间的双向共情能力提升是消除或减少沟通冲突的有效策略.
【作 者】
:
周青青
【机 构】
:
浙江省宁波市鄞州区钟公庙实验小学
【出 处】
:
中小学班主任
【发表日期】
:
2021年5期
【关键词】
:
家校沟通
共情
沟通障碍
沟通冲突
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家长与教师之间的认知偏差、自我本位、情感偏离是导致家校沟障碍的主要因素.教师和家长之间的双向共情能力提升是消除或减少沟通冲突的有效策略.
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