摘要：如今，随着现代化、高科技玩具的出现，民间游戏已逐渐陌生。其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的，它能开拓儿童的视野，启发思维，对锻炼身体，培养责任，增强合作意识有极大的作用。而且，民间游戏具有浓厚区域文化气息，玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制，需要我们去传承。幼儿园、教师、家长应密切配合，共同为幼儿拥有快乐童年创造良好环境。
　　关键词：民间游戏；器材制作
　　充分认识开发民间游戏的重要意义
　　幼儿园开发民间游戏有利于幼儿身心全面发展。对幼儿的认知发展，良好个性和积极情感的形成及幼儿身体和动作技能的发展都有很大的帮助。
　　《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式”，“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。这充分说明了游戏对幼儿的重要性。而民间游戏能发展幼儿多方面能力，激发幼儿活动中的自主性、创新性、独立性、合作性，能提高幼儿学习兴趣，集中幼儿的注意力，促进各种器官和大脑的积极活动，提高教学效果。
　　什么是“适合”的游戏器材
　　第一、游戏器材的安全性。《纲要》中明确指出，“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。”因此，在制作游戏器材时首先要充分注意器材的安全性，没有安全隐患，如尖利的东西不能外露，器材应既结实耐用又不会打伤其他幼儿。其次，游戏器材应确保卫生，特别是利用废旧材料制作游戏器材时，一定要洗干净或者去掉对幼儿有伤害的那一部分。农村幼儿园游戏器材制作过程中材料的选择有着得天独厚的有利条件，如秸秆、玉米棒、竹竿等等都是廉价物美、原生态的材料。
　　第二、游戏器材的趣味性。《幼儿园工作规程》中指出：“以游戏为基本活动”；《纲要》中也指出，幼儿园“在教育过程中应依据幼儿的……学习兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容”。民间游戏是来源于民间的现实生活，由民间一代代人创编，并在民间代代相传的儿童喜闻乐见的活动，具有浓厚的趣味性、较强的随意性、灵活多样的形式，内容丰富广泛。随着现代物质文明的提高，幼儿的生活中充满了电视、电子游戏，一些民间的、乡土的游戏已渐渐流失，因此，他们对这些充满了好奇，大大激发了幼儿的探索欲望，他们对此乐此不疲。
　　器材的制作应该注意哪些问题
　　第一、材料的选取
　　首先，要选取环保的材料。在选择材料时，应选择无毒无味安全卫生的物品、对幼儿身体没有伤害的材料，特别是原生态的材料，如纸箱、布条、竹竿……利用废旧材料时，更要清洁干净，不能有残留物。
　　其次，材料应既结实耐用，又美观实用，努力寻找物美价廉、就地取材、结实实用的材料；既符合幼儿的兴趣，又能重复使用。
　　第二、器材的制作
　　制作游戏器材时，应注意器材的安全性，没有尖利的物品；材料的固定一定要结实。同时，游戏器材的制作过程中，还应充分考虑“一物多玩”。在幼儿主动探索、游戏的过程中，我们经常发现一些孩子利用同样的玩具玩出不同的花样。这就提醒我们在制作游戏器材时应考虑“一个载体，多种功能”。例如一个简简单单的圆形硬纸板，可以放在地上玩“青蛙跳荷叶”的游戏，锻炼幼儿腿部大肌肉的发展；还可以拿来在地上滚动，发展幼儿的手眼协调能力；还可以抛向天空玩飞碟，锻炼幼儿的手部力量；还可以横向水平抛掷，玩打水漂的游戏……这样既减轻了教师制作玩具的压力，又让幼儿有了充分发挥想象力进行游戏，主动探究的空间，我们何乐而不为呢！
　　农村幼儿园游戏器材制作方面的优势
　　第一、农村幼儿园游戏器材制作上具有人才的优势。如果你是一位细心的教师，不难发现，在我们的幼儿家长中有着不同职业、不同技能的人才，可谓人才济济。他们对民间游戏记忆犹新，对民间游戏器材的制作轻车熟路，对民间游戏的玩法有独到的见解，他们是“桥梁”，是连接“幼儿的发展”和“传统文化”的“桥梁”。
　　第二、农村幼儿园除了具有人才的优势，还具有材料选择的先天优势。因为地处农村，就有大量随处可得的天然材料。以下是我平时工作中的经验积累（附图表）
　　综上所述，农村幼儿园在器材制作方面有着很大的优势，传统的就是民族的。因此，我们没有理由抛弃民间游戏。几年来，我们充分利用各种资源，共同研制和开发民间游戏活动器材，充实了幼儿园的民间游戏活动器材。当然，民间游戏中还有许多丰富的教育因素等待我们去探索，还有许多废旧材料的玩法等待我们去挖掘。我们将不断优化幼儿园民间游戏，创造出一个资源再利用、活动创新异的全新的游戏新局面，更好的为幼儿的发展服务。