基于核心素养下高中数学教学活动的设计

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教学设计是指教师通过分析学生数学学习需要以及具体的教学任务,为满足需要与完成教学任务设计的一系列教学方案,旨在保证教师、学生、教学方法、教材等多种教学因素的有序发展,进而不断优化教学效果。核心素养下的高中数学教学设计,就要求教师在备课、课堂教学以及课后反思时,要将培养高中生的数学思维以及数学能力提上日程。笔者从以下几个层面,讨论核心素养理念下的高中数学教学设计应如何展开。
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