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技术设计学习具有动手与动脑相结合、可观察性、情境性等特点。技术设计学习表现性评价是学生在通用技术课程中经历亲手操作、亲身体验为基础的技术设计学习时，评价者观察学生完成特定任务的整个过程，对其在方案的制定、模型或原型的制作、作品测试以及作品展示与交流等环节中，技术知识的综合运用、技术操作以及交流合作等方面的外在表现进行的评价。