国学在班级管理中的案例纪实

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在经典中畅游,在国学中成长,先哲们用他们精辟的语言向我们阐述了很多道理,给我们指点了迷津、指明了方向。在与古人先贤的心灵对话中,我慢慢学到了许多育人之道,并将其中的很多思想应用在班级管理之中。韩愈《师说》中“师者,所以传道授业解惑也”这句话一针见血地道出了为师的职责,成为我之后为人师表的准绳。通过几年的班主任工作,我不断地鞭策自己,调整自己的工作方法,给自己定好位,我明白只有明确了自己在师生关系中所扮演的角色, Swim in classics and grow up in Sinology. The philosophers explained many truths to us in their incisive language, and gave us some guidance and direction. In the dialogue with the ancestors of the ancients, I slowly learned many ways of educating people and applied many of them to class management. Han Yu “teacher said” in the “teacher, so preach puzzling also ” This sentence sharply out of responsibility as a teacher, as I am the standard for teachers. After several years of class teacher work, I constantly encourage myself to adjust my working methods and set myself a good place. I understand that only by clarifying my role in teacher-student relationship,
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