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小学语文课堂朗读教学中,学生所有的感觉器官能不断地被调动参与,对被感知的对象形成立体思维,在教学中,适度地指点朗读技巧,更有利于学生朗读能力的提高.进而把课文读出感情来.
浅谈小学语文课堂中的有效朗读教学
【摘 要】
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小学语文课堂朗读教学中,学生所有的感觉器官能不断地被调动参与,对被感知的对象形成立体思维,在教学中,适度地指点朗读技巧,更有利于学生朗读能力的提高.进而把课文读出感情
【机 构】
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岷县蒲麻学区 甘肃 定西 748400
【出 处】
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新一代（下半月)
【发表日期】
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2017年2期
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