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核心素养是我国新一轮的课程改革背景下的重要教学理念,也是重要的教学目标。在学科教学当中进行核心素养的渗透和培养是当前相关教学工作者需要着重探究的课题之一。高中物理作为学生了解物理认知物理探索物理的重要途径,是高中阶段的重要课程。其中物理实验更是学生探究物理知识、验证物理知识和实践物理知识的重要手段。所以本篇文章主要针对核心素养背景下高中物理实验的改进进行相应的探究,通过优化物理实验,不断的在高中物理实验教学当中渗透核心素养。