【摘 要】
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<正>审视当前语文教学的实际:一些教师在课堂教学中轻视语文基础知识和基本技能的训练,片面追求人文性,课堂随意散漫,表面上气氛活跃,热之闹之,实则是语文课却没有了"语文味"
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<正>审视当前语文教学的实际:一些教师在课堂教学中轻视语文基础知识和基本技能的训练,片面追求人文性,课堂随意散漫,表面上气氛活跃,热之闹之,实则是语文课却没有了"语文味"。语文课堂教学迅速走出迷失之忧,尽快实现理性回归,坚守有效教学阵地,实现教学方的返璞归真,势在必行。一、课外拓展向课内夯基适度回归,实现教学内容的有效《义务教育语文课程标准》明确指出:"应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同
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