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【摘要】由于教育的不断发展,高考激烈的竞争和危机意识时刻伴随,目前体育考生考上高等学校,不仅能为高校输送人才,而且直接影响到一个学校的升学率。这种现象越发凸显。如何对体育考生实施有效的优化管理,实现体育考生的实效性。
【关键词】优化管理;高三 ;体育;成绩
Excellent turn a management an exaltation Gao San's athletics to living result
Zhuo Shi-kuan
【Abstract】Because education of continuously development, Gao Kao3 vehemence of competition and feeling of impending crisis time chaperonage, the examinee of the athletics pass examination university and college currently, not only ability transport a talented person for Gao Xiao4, and direct influence to enter higher school of a school rate.This kind of phenomenon more and more highlight.How to athletics examinee the implement be valid of excellent turn management, realization the athletics examinee's real results.
【Key words】Excellent turn a management;Gao San;Athletics;Result
高考体育考生升学人数在高考中所占的比重越来越大,起到作用也越来越明显。但是体育考生有其特殊性,即:一是体育成绩要达到体育本科分数线;二是文化成绩也要达到相应的本科分数线。他们要“两条腿走路”。这就给我们的体育考生带来了一定的困难,同时对他们的优化管理也是对我们提出挑战!如何实现对体育考生优化管理的实效性,是他们能顺利通过“双标”,走进理想的大学,走好人生关键一步。
在此本人谈谈关于抓好高三体育生优化管理工作的几点建议。
1.制定出科学的严密的、符合实际的训练计划
1.1 宏观计划和具体计划相结合。
高三年级从前一年的8月份至第二年四月份共有9个月260多天的训练时间,把这9个月260多天自然分成三个阶段,第一阶段主要发展学生综合素质主要是速度、力量、灵活协调等方面的能力;第二阶段进入冬训期,主要是发展学生耐力及意志品质;第三阶段主要加强专项训练并适当安排模拟考试,让学生适应比赛气氛和环境。
1.2 根据宏观计划定出每月、每周甚至每天的计划。
在宏观计划的基础上突出具体的训练计划。考虑到学生整体素质能力,在根据特殊学生(差生和优生)再制定出具体到每个人的训练计划,定出的计划一式三份,一份送给学生,一份教师保留,一份在更衣室里张贴出来,让每位学生做到心中有数,明确自己每天该练什么,训练量和强度应该达到什么程度,避免盲目性,能大大提高训练效率和训练效果。
2.纪律严明,以身作则
2.1 体育考生同其他学生相比有许多突出特点,比较活泼,思想的波动性较大,再加上课余训练强度大容易产生疲劳,有可能出现故意迟到和旷课(指训练课)现象,这就要求高考训练队要有严明的纪律,决不允许无故缺席,形成一个良好的训练作风。教师更要以身作则,要求学生做到的自己首先要做到,万万不可随便迟到和早退。给学生做一个好榜样,在学生中树立良好师德形象。
2.2 严师出高徒……
2.2.1 外面的世界太精彩 ,学生自控能力差;尚未有正确的人生社会价值观(诸多原因), 身教胜于言教:师严,学生自然学习对自己严格, 严不是束缚约束,而是引导.
2.2.2 科学严格的管理是训练的核心工作。体育考生的训练管理基本上是靠教练来训练管理,俗说“严师出高徒”,教练员必须严格要求,这也是对体育考生关心爱护的具体表现。要培育他们成才,严格的同时也要关心和爱护考生。
3.思想是行动的指南,目标是行动的力量源泉
3.1 思想工作是管理的有力措施,人人都知道“思想态度支配人的行动”;在训练过程中既要教人又要育人,培养体育考生良好的道德品质、顽强的意志品质,这一点在考生参加体育加试过程中完全体现特别是800米的测试。体育考生训练的目的是什么?是要考上大学。因此,树立考生的目标意识!有利于做好学生的思想工作!学生在训练与学习的过程中才会有动力
3.2 体育考生高考是“两条腿走路的,两条腿都要硬,缺一不可”,也就是说术科和文化科都要上线。所以要求体育考生术科和文化科都要平衡发展,特别是现在文化科的要求越来越高,在训练中要做到训练和文化科学习两不误,高考才有保障。我每次训练完总是提醒他,时间观念要强!必须要有一定的时间保证,才能达到训练、文化课两不误。
3.3 多沟通与交流,多励志与激励;在训练中老师与学生多沟通与交流,及时了解学生思想动态,掌握学生运动量的消化程度。调整训练计划,提高成绩。同时,利用已上大学的师兄师姐的例子多励志与激励学生,让学生清楚人生在世,现在不拼,更待何时!
3.4 多渠道多方面的力量支持,体育考生高考的备考单单依靠体育老师与学生的努力是远远不够的。必须在训练工作要得到学校领导、班主任的大力支持与科任老师的积极配合,有了领导、班主任的支持与科任老师的积极配合,你的训练工作开展才有了保障。首先;学生的思想有人帮你做;其次;平时学生的行为习惯有人帮你监督;再次;取得班主任的支持与科任老师的积极配合,可以使学生文化成绩有了一定保证。
总之;只有优化各方方面面管理,训练的成功才能得到各方面的工作来支撑,关键在于体育老师的训练科学性、与学生思想的沟通艺术性,取得学校的大力支持和家长积极配合,对于体育考生高考双上线有强力保证。
收稿日期:2010-07-23
【关键词】优化管理;高三 ;体育;成绩
Excellent turn a management an exaltation Gao San's athletics to living result
Zhuo Shi-kuan
【Abstract】Because education of continuously development, Gao Kao3 vehemence of competition and feeling of impending crisis time chaperonage, the examinee of the athletics pass examination university and college currently, not only ability transport a talented person for Gao Xiao4, and direct influence to enter higher school of a school rate.This kind of phenomenon more and more highlight.How to athletics examinee the implement be valid of excellent turn management, realization the athletics examinee's real results.
【Key words】Excellent turn a management;Gao San;Athletics;Result
高考体育考生升学人数在高考中所占的比重越来越大,起到作用也越来越明显。但是体育考生有其特殊性,即:一是体育成绩要达到体育本科分数线;二是文化成绩也要达到相应的本科分数线。他们要“两条腿走路”。这就给我们的体育考生带来了一定的困难,同时对他们的优化管理也是对我们提出挑战!如何实现对体育考生优化管理的实效性,是他们能顺利通过“双标”,走进理想的大学,走好人生关键一步。
在此本人谈谈关于抓好高三体育生优化管理工作的几点建议。
1.制定出科学的严密的、符合实际的训练计划
1.1 宏观计划和具体计划相结合。
高三年级从前一年的8月份至第二年四月份共有9个月260多天的训练时间,把这9个月260多天自然分成三个阶段,第一阶段主要发展学生综合素质主要是速度、力量、灵活协调等方面的能力;第二阶段进入冬训期,主要是发展学生耐力及意志品质;第三阶段主要加强专项训练并适当安排模拟考试,让学生适应比赛气氛和环境。
1.2 根据宏观计划定出每月、每周甚至每天的计划。
在宏观计划的基础上突出具体的训练计划。考虑到学生整体素质能力,在根据特殊学生(差生和优生)再制定出具体到每个人的训练计划,定出的计划一式三份,一份送给学生,一份教师保留,一份在更衣室里张贴出来,让每位学生做到心中有数,明确自己每天该练什么,训练量和强度应该达到什么程度,避免盲目性,能大大提高训练效率和训练效果。
2.纪律严明,以身作则
2.1 体育考生同其他学生相比有许多突出特点,比较活泼,思想的波动性较大,再加上课余训练强度大容易产生疲劳,有可能出现故意迟到和旷课(指训练课)现象,这就要求高考训练队要有严明的纪律,决不允许无故缺席,形成一个良好的训练作风。教师更要以身作则,要求学生做到的自己首先要做到,万万不可随便迟到和早退。给学生做一个好榜样,在学生中树立良好师德形象。
2.2 严师出高徒……
2.2.1 外面的世界太精彩 ,学生自控能力差;尚未有正确的人生社会价值观(诸多原因), 身教胜于言教:师严,学生自然学习对自己严格, 严不是束缚约束,而是引导.
2.2.2 科学严格的管理是训练的核心工作。体育考生的训练管理基本上是靠教练来训练管理,俗说“严师出高徒”,教练员必须严格要求,这也是对体育考生关心爱护的具体表现。要培育他们成才,严格的同时也要关心和爱护考生。
3.思想是行动的指南,目标是行动的力量源泉
3.1 思想工作是管理的有力措施,人人都知道“思想态度支配人的行动”;在训练过程中既要教人又要育人,培养体育考生良好的道德品质、顽强的意志品质,这一点在考生参加体育加试过程中完全体现特别是800米的测试。体育考生训练的目的是什么?是要考上大学。因此,树立考生的目标意识!有利于做好学生的思想工作!学生在训练与学习的过程中才会有动力
3.2 体育考生高考是“两条腿走路的,两条腿都要硬,缺一不可”,也就是说术科和文化科都要上线。所以要求体育考生术科和文化科都要平衡发展,特别是现在文化科的要求越来越高,在训练中要做到训练和文化科学习两不误,高考才有保障。我每次训练完总是提醒他,时间观念要强!必须要有一定的时间保证,才能达到训练、文化课两不误。
3.3 多沟通与交流,多励志与激励;在训练中老师与学生多沟通与交流,及时了解学生思想动态,掌握学生运动量的消化程度。调整训练计划,提高成绩。同时,利用已上大学的师兄师姐的例子多励志与激励学生,让学生清楚人生在世,现在不拼,更待何时!
3.4 多渠道多方面的力量支持,体育考生高考的备考单单依靠体育老师与学生的努力是远远不够的。必须在训练工作要得到学校领导、班主任的大力支持与科任老师的积极配合,有了领导、班主任的支持与科任老师的积极配合,你的训练工作开展才有了保障。首先;学生的思想有人帮你做;其次;平时学生的行为习惯有人帮你监督;再次;取得班主任的支持与科任老师的积极配合,可以使学生文化成绩有了一定保证。
总之;只有优化各方方面面管理,训练的成功才能得到各方面的工作来支撑,关键在于体育老师的训练科学性、与学生思想的沟通艺术性,取得学校的大力支持和家长积极配合,对于体育考生高考双上线有强力保证。
收稿日期:2010-07-23