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基于大学计算机基础课程的多角色TBL教学模式研究
基于大学计算机基础课程的多角色TBL教学模式研究
来源 :合肥师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mahonglin
【摘 要】
:
在大学计算机基础这门课程教学中,为突出实验教学效果,增强学生实际运用能力,促进理论知识的吸收,本研究引入TBL教学模式并对其加以改进,将TBL教学模式结合多元化评价体系并
【作 者】
:
王筱薇倩
殷凤梅
张江
【机 构】
:
合肥师范学院计算机学院
【出 处】
:
合肥师范学院学报
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
多角色任务
TBL
多元化
【基金项目】
:
合肥师范学院校级质量工程一般教学研究项目(2018jy31),安徽省教育科学研究项目一般项目(JK19118)
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在大学计算机基础这门课程教学中,为突出实验教学效果,增强学生实际运用能力,促进理论知识的吸收,本研究引入TBL教学模式并对其加以改进,将TBL教学模式结合多元化评价体系并在应用中设置多角色任务制,以提升学生自主学习能力和实践运用能力,建立更利于学生探究性学习的课堂。
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