【摘 要】
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【正】 第二次世界大战之后,特别是近二十年以来,很多人都在探讨世界性的教育问题,提出了不少应该着重解决的矛盾。当前国际教育界比较注意的,是在教育实践中明确和建立普通
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【正】 第二次世界大战之后,特别是近二十年以来,很多人都在探讨世界性的教育问题,提出了不少应该着重解决的矛盾。当前国际教育界比较注意的,是在教育实践中明确和建立普通教育和劳动世界的联系,认为这是与所有矛盾相关的中心问题。不论发达国家还是发展中国家,把教育与生产劳动关系这一问题列为研究的重点、教育改革的中心。由于各国的历史和现状千差万别,不同国家的工作重心和采取的方式也不同。大部分发展中国家的工作重点,则主要是在中小学阶段实施生产劳动入门。本文作一简要介绍和分析。
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