论文部分内容阅读
在我国广大乡村,由于经济及文化发展相对缓慢,导致本地幼儿园教学资源较为贫乏,教学条件难以满足幼儿健康成长所需。需要教师结合本地实际情况及幼儿身心发展特点,创设适合幼儿年龄与心理发展需求、受幼儿喜爱的游戏活动,使幼儿在具有乡土特色的游戏活动中放松天性、激发智慧、快乐成长。本文就巧用乡土资源创特色幼儿游戏活动策略进行探究,以期对提高幼儿游戏活动教学水平有所增益。