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目的：本文旨在探讨对孕晚期孕妇展开护理干预，观察对孕妇分娩认知及分娩结局的影响。方法：共纳入110例单胎初产妇，分为对照组和实验组，分别实施常规护理及综合护理干预，对比两组孕妇对分娩知识掌握程度及分娩结局指标。结果：干预后，实验组分娩知识得分（4．7±O．25）显著高于对照组（2．2±0．60），实验组产时应对行为得分（4．8±0．10）也高于对照组（2．5±0．72），差异均有统计学意义（P〈O．05）；实验组顺产例数明显多于对照组（P〈0．05）；实验组产妇产后