【摘 要】
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有效教学理念成为教学行为的关键之一,是在教学过程中确定好有效教学因子。有效教学因子就是影响学生学习效果、效益的关键因素,实践表明,教师对教学素材的选择与确定,对教学
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有效教学理念成为教学行为的关键之一,是在教学过程中确定好有效教学因子。有效教学因子就是影响学生学习效果、效益的关键因素,实践表明,教师对教学素材的选择与确定,对教学契机的把握,对自身行为的精益求精,可以让有效教学因子更多地出现。
One of the keys to making effective teaching philosophy a teaching activity is to determine effective teaching factors in the teaching process. Effective teaching factors are the key factors that affect students ’learning effectiveness and effectiveness. Practice shows that teachers’ selection and determination of teaching materials, grasping of teaching chances and their own behaviors can make effective teaching factors appear more.
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