论文部分内容阅读
新课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和具备有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在了首位。因为我们学英语的目的在于培养学生用英语交流信息的能力。但由于缺少语言运用环境，学生在学习英语时越学越觉得枯燥，大部分小学生都对英语缺乏兴趣。小学英语仅仅是英语教学的起始阶段，这种现象的出现，对小学英语课堂教学效果的提高极为不利。那么如何彻底转变这种现状，就是我们小学英语教师必须解决的一个难题。根据自己十多年的小学英语教学实践，我认为开展情景教学尽力为学生营造一个融