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根据茵格尔顿提出的关于情感在音乐中表现的方式的划分,分别从作品本身的情感,作曲家、演奏者对作品情感的表现,以及观众对音乐感受的情感体现三个方面进行论述。最后,延伸阐述了情感论在钢琴教学中的实践意义。
探析茵格尔顿“情感论”在钢琴音乐中的体现及在教学中的实践意义
【摘 要】
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根据茵格尔顿提出的关于情感在音乐中表现的方式的划分,分别从作品本身的情感,作曲家、演奏者对作品情感的表现,以及观众对音乐感受的情感体现三个方面进行论述。最后,延伸阐
【机 构】
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广西钦州学院音乐系
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2010年7期
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