【摘 要】
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<正>随着微课作品的逐渐增多,如何更好地将其应用于英语教学中,以使教师更好地教,学生更好地学,成了越来越多一线英语教师所关注的问题。下面笔者将以自己设计、使用的微课为
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<正>随着微课作品的逐渐增多,如何更好地将其应用于英语教学中,以使教师更好地教,学生更好地学,成了越来越多一线英语教师所关注的问题。下面笔者将以自己设计、使用的微课为例,探讨如何根据不同的教学任务,在课堂教学的课前、课中及课后运用微课资源。一、课前使用微课,激活学生背景图式心理学家认为,图式是语
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