论文部分内容阅读
教育心理学家吴增强认为，评价教师效能的主要标准是学生的学业成绩．这一点告诉我们，教学在很大程度要与考试联系在一起．考试考的是什么？课程标准明确指出教学的三维目标，考查主要是对学生的知识、能力及其情感等方面的综合素养的检测．为此，我认为语文教学不应该围绕考试进行，而要着眼于学生语文综合素养的培养，这样就能做到水到渠成，使学生不会受到考试的困扰．