【摘 要】
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在小学数学教学中，引导学生通过联想，由眼前的知识、情境联想到已有的知识或经验，引起知识间的迁移，不仅可以促进学生探索新知识、解决新问题，而且可以提高学生思维能力的发展与认
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在小学数学教学中，引导学生通过联想，由眼前的知识、情境联想到已有的知识或经验，引起知识间的迁移，不仅可以促进学生探索新知识、解决新问题，而且可以提高学生思维能力的发展与认识水平，提高课堂教学效率。表象是形象思维的元素，形象思维本质上就是表象的运动变化和改造。表象的运动变化和改造可分为三方面的内容：
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