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针对现行辅导员在学生管理中面临的困境,提出辅导员、班主任、班导生、导师四位一体的管理模式,并就它们之间的关系、职责及在学生成长中发挥的作用进行阐述。
高校学生教育管理机制探究——辅导员、班主任、班导生、导师四位一体管理模式的思考
【摘 要】
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针对现行辅导员在学生管理中面临的困境,提出辅导员、班主任、班导生、导师四位一体的管理模式,并就它们之间的关系、职责及在学生成长中发挥的作用进行阐述。
【机 构】
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沈阳大学师范学院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2007年03期
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